师徒关系下徒弟职业期望与其领导效能的影响机制研究
2015-03-15分类号：C933
【部门】同济大学经济与管理学院
【摘要】本文基于师徒关系视角,以国内外在华企业的中国高级管理者为研究对象,选取286个当前或曾经在师徒关系中扮演徒弟角色的有效样本进行实证分析,探索徒弟的职业期望与其领导效能的影响关系。研究发现,徒弟职业期望不仅对其领导效能有显著的正向影响,学习行为在徒弟职业期望与其领导效能的关系中起到中介作用;其中学习行为可以通过政治技能来影响其领导效能,验证了政治技能在学习行为与领导效能的关系中的中介作用。
【关键词】师徒关系 职业期望 学习行为 政治技能 领导效能
【基金】教育部哲学社会科学研究重大科技攻关项目“女性高层次人才成长规律与发展对策研究”(10JZD0045-2); 国家自然科学基金项目“授权型与命令型领导策略组合对团队创新的阶段效应:单一性还是双元性?”(71472137);“社会网络与团队创造力的多阶段循环演化机制研究”(71072025);国家自然科学基金青年项目“外部搜索对团队创造力的多层次影响机制研究”(71202031);“创造力与创意实施:基于创新全过程的追踪与准试验干预研究”(71302048)
【所属期刊栏目】经济与管理研究
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