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激发高职学生数学学习兴趣的教学策略研究

2014-03-11分类号:O1-4;G712

【作者】徐爱华  贾敬堂  韩田君  
【部门】邯郸职业技术学院基础部  
【摘要】学习兴趣是引导高职学生学习高等数学的重要原因,激发学生的学习兴趣可以采取多种教学策略,使高职学生能够在愉快的过程中学习高等数学。
【关键词】激发  高职  学习兴趣  教学策略
【基金】
【所属期刊栏目】教育与职业
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