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激发高职学生数学学习兴趣的教学策略研究
2014-03-11
分类号:O1-4;G712
【作者】
徐爱华 贾敬堂 韩田君
【部门】
邯郸职业技术学院基础部
【摘要】
学习兴趣是引导高职学生学习高等数学的重要原因,激发学生的学习兴趣可以采取多种教学策略,使高职学生能够在愉快的过程中学习高等数学。
【关键词】
激发 高职 学习兴趣 教学策略
【基金】
【所属期刊栏目】
教育与职业
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