【摘要】本文从旅游英语专业以能力为本位的人才培养模式出发,对以中国旅游教育五星联盟为依托的旅游英语信息化教学改革在知识呈现、课堂内外、考核评价等方面进行了初步探讨,旨在改变旅游英语专业建设中的被动局面,培养学生的自主学习和运用英语开展岗位工作的综合能力,促进该专业可持续发展。