新课程理念下如何发挥学生课堂能动性的研究
2014-12-15分类号:H319
【部门】赣州师范高等专科学校
【摘要】能动性是人的主体性最重要的内涵和最鲜明的表现,是人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。通过进行适应性、合作性、创造性和趣味性的教与学,充分调动学生的课堂能动性,让他们去主动发现新知识、探究新问题和获得新经验,对提高课堂教学质量具有重要的作用。
【关键词】新课程理念 学生 课堂 能动性
【基金】2012年江西高校外国语言教学研究专项课题“生生互动策略在英语教学中的应用研究”(编号:12WW303),主持人:朱玲
【所属期刊栏目】职教论坛
文献传递