结合中国传统文化进行大学英语教学
2014-12-18分类号：H319
【部门】盐城工学院外国语学院
【摘要】在大学英语课程教学中,中国传统文化是英语学习可资利用的资源。大学英语课程不是向学生传输单一的西方文化,而是基于文化比较组织学生进行多元文化探索,以此培养学生的文化思辨能力。中国传统文化是英语学习者赖以生存与生长的土壤,相比西方文化,学生对中国传统文化更加熟悉。当中国传统文化成为英语课程的重要内容时,英语学习活动变得更加丰富多彩。中国传统文化为英语学习提供了大量的语
【关键词】中国传统文化 英语学习效率 文化比较 思辨能力 西方文化 多元文化 学习过程 文化活动 节日文化 企业文化
【基金】2014年度江苏省社会科学基金项目“二语认知中中外社会文化概念对称性认知研究”(编号14YYD005); 2014年江苏省“社科应用研究精品工程”立项课题“大学生英语学习中的多元文化认知研究”(编号14SWC-087)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】中国高等教育
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