【摘要】中华才艺是中华民族特有的文化财富,外国人了解、学习中华才艺已成为中外文化交流的重要形式。本文通过调查来华留学生对中华才艺的情感态度,分析他们对茶艺、武术、书法、剪纸、手工、古诗词朗诵等相关课程的喜好及原因,为开展科学的、符合留学生特点的中华文化教学提供策略和建议,以期更好地服务于对外汉语教学。