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运用现代学徒制开展新型职业农民培训的意义与策略

2014-04-01分类号:G725

【作者】张胜军  黄晓  徐朝晖  
【部门】江苏理工学院教育学院  
【摘要】运用现代学徒制开展新型职业农民培训,符合培训对象作为成人学习者的学习特点,有利于化解新型职业农民培训中的"工学矛盾",也有利于提高培训的吸引力和有效性。可以通过法制建设、制度建设、项目建设,积极推动现代学徒制在新型职业农民培训中的实施。
【关键词】现代学徒制  新型职业农民  培训  意义  策略
【基金】江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学研究基金项目《基于新型农业现代化的新型职业农民培训研究》(2013SJD880006),主持人:吕莉敏
【所属期刊栏目】职业技术教育
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