【摘要】我国"学分银行"建设工作已经拉开帷幕,如何运行成为其关键。通过借鉴国外成熟经验,结合国内已有研究成果的基础上,尤其是对套用商业银行业务功能的批判后,提出建立"学分银行"运行机制的理论模型——双向互动系统。这一系统有效运行的关键在于把握其教育性本质和学习性特征。