【摘要】大量研究充分证明,在影响学生学业成绩的诸多变量中,教师因素的相关程度最高。教师的专业发展成为职业教育教学质量提升的重中之重,教师培训成为教师专业发展的重要途径。近几年,从各级教育行政部门到学校,都非常重视教师培训工作,本文将以信息技术促进"高等职业教育教师素质提升计划"(简称"国培项目")质量保障的实践为例,探索通过信息技术提升教师培训项目的管理水平、保障培训质量的具体做法。