机制创新是职业教育协同育人的关键
2014-08-25分类号:G719.2
【部门】平顶山工业职业技术学院
【摘要】如何打牢校企双主体参与技术技能人才培养的基础,不断健全制度、形成深度融合机制,提高合作成效,实现学校、企业、学生多方共赢局面,是构建现代职教体系的重大任务。就职业院校而言,校企合作是职业院校谋求自身发展、有针对性为企业培养一线技术技能人才的重要举措。对行业企业来讲,实现由"中国制造"到"优质制造""精品制造"的转变,只有通过与高职院校的合作互动,才能得到所需要的技术技能人才支撑,从而提升核心竞争力。可以说,校企双方核心价值的契合和目标指向的一致,成为深化校企合作的基础。在实践中,应遵循市场和教育规律,以人才、技术、
【关键词】职教体系 技能人才培养 中国制造 共赢局面 双主体 融合机制 院校理论教育 专业设置 自身利益 高质量产品
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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