【摘要】高职教育以服务地方经济社会发展为己任。当代区域发展中,经济结构的调整和产业转型升级导致利益格局的深刻变革,传统以"技能"为中心的高职人才观已不能适应经济社会发展的现实需求。当代高职教育只有从高职人才的社会属性、职业属性以及企业属性三个维度来认识和评价人才培养标准,构建科学的高职教育"人才观",才能培养出适应新时期社会发展需求的"高素质技术技能人才"。