CDIO工程教学模式对我国职业教育改革的启示
2014-08-25分类号:G719.2
【部门】天津大学教育学院 天津市和平区人大常委会
【摘要】CDIO工程教学模式致力于理论知识和实践技能的结合,深受社会和产业界的好评,在学习者综合素质的培养、教育者实践能力的提高、学习者能力评价等方面取得了优秀的成果。我国职业教育可在学习者"关键能力"培养、"双师型"教师队伍建设、深化校企合作和形成多元主体评价上借鉴CDIO工程教学模式的基本经验,反思教学过程中的问题。
【关键词】CDIO 教学模式 职业教育 “双师型” 校企合作 多元主体评价
【基金】全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“当前中国职业教育若干难点问题研究”(编号:DJA080188),主持人:庞学光; 天津市哲学社会科学课题“基于我市国家职业教育改革试验区建设以若干难点问题研究”(编号:TJJX08-1-031),主持人:庞学光
【所属期刊栏目】职教论坛
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