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高职院校校企文化融合评价指标体系设计——基于层次分析法

2014-09-10分类号:G718.5

【作者】王敬华  
【部门】天津市红桥区职工大学  
【摘要】将企业文化融入高职校园文化建设是校企合作的重要方面。通过层次分析法,建立的包含物质文化融合、行为文化融合、制度文化融合和精神文化融合四个一级指标的校企文化融合评价指标体系,有助于对校企文化融合效果进行评价,进而有助于提高政策措施的针对性。
【关键词】企业文化  校园文化  文化融合  评价指标体系  层次分析法  高等职业院校
【基金】天津市教育科学学会“十二五”规划课题《高职院校学校文化;企业文化融合发展的实践研究》(编号:JK250 493B),主持人:任宏娥,杨芳凝
【所属期刊栏目】职业技术教育
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