【摘要】我国产业结构的调整升级势必引发中等职业教育的重大变革。通过把各产业分行业就业作为中间变量,建立产业发展与中等职业教育分专业发展的多元非线性模型,即产业分行业发展到分行业就业、分行业就业到职业教育分专业大类发展的模型,预测出产业结构调整需求下的中等职业教育分专业大类发展趋势,探索适应产业发展规模的中职学校专业布局与规模。