【摘要】创业课程是实现创业教育目标的重要载体,为促进创业教育发展,教育部已将创业基础课列为本科学生必修课程。很多高职学生也参与了创业课程学习,但当前高职创业课程效果并不好。笔者认为,应该从课程讲授、课程设置、课程受众、课程实施等几个方面对高职创业课程进行改进。在课程讲授上,教师不宜照本宣科,而要加强师生互动。教师在讲台上"讲",