浅析我国中职学校“双师型”教师内涵及其认定办法
2014-04-15分类号：G715.1
【部门】江西科技师范大学
【摘要】"双师型"教师的培养是我国中等职业教育改革发展的重要环节。文章归纳和反思目前已有的"双师型"教师内涵及各种"双师型"教师认定办法,为制定更加完善、更加科学且符合中等职业教育发展需要的"双师型"教师认定办法奠定基础。
【关键词】中等职业学校 “双师型”教师 内涵 认定办法
【基金】全国教育科学规划教育部重点课题“‘双师型’职教师资培养制度研究”(编号:GJA114002),主持人:胡业华
【所属期刊栏目】职教论坛
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