【摘要】通过对高职院校发展情况的调查,需要不断提升教师教学能力,才能更好地形成核心竞争力。高职院校教师教育教学能力构成中需要坚持角色论分析方法,对不同教师在教学过程中扮演的角色进行全面分析,准确科学地定位教师教育教学能力情况,才能更好地提升高职院校整体教育水平,为高职院校全面协调可持续发展创造良好的条件,提升高职院校整理教学水平。