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基于跨界视域的“应用型”教师教学能力提升的实践探索
2014-10-21
分类号:G715.1
【作者】
胡善珍
【部门】
安徽财贸职业学院
【摘要】
以安徽财贸职业学院为例,从理论和实践相结合的层面提出"应用型"教师教学能力结构、成长路径、教学能力提升的实践探索等。
【关键词】
职业教育 应用型教师 教学能力结构 教学能力提升探索
【基金】
【所属期刊栏目】
中国职业技术教育
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