高职院校“双师型”教师培养的调查研究
2014-06-11分类号：G715.1
【部门】天津职业大学教务处
【摘要】文章以天津职业大学为例,采用网络问卷调查方式,通过描述统计、聚类分析等统计方法,对"双师型"教师培养现状进行数据分析,分析了其存在的政府机制欠缺、企业配合消极、学校制度缺乏、教师主动性不高等问题,并从政府、企业、学校和教师四方联动角度,提出了"双师型"教师培养的对策与建议。
【关键词】高职院校 “双师型”教师 教师培养 调查研究
【基金】2011年天津市“十二五”教育科学规划课题“‘政—企—校—师’四方联动,构建‘双师型’教师培养模式与机制的研究与实践”(课题批准号:VEYP5011); 2013年度天津市教委重点调研课题“天津市高职院校‘双师型’教师培养影响因素调查研究”(课题编号:JWDY-20133002)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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