【摘要】本文以KSAIBs能力模型为基础,通过职业分析,寻找出高职院校教师应提升的知识、能力和技能,采用培训的方法提升高职教师的知识、技能和能力。通过设计并实施职业生涯规划激发高职教师对职业教育的热情,最终实现高职教师积极主动地提升自己的各项能力,最终成为一名高水平的职业教育专家的目的。