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高职经济数学课程教学策略探究

2014-02-15分类号:G712;F224.0-4

【作者】章朝庆  翟向阳  
【部门】泰州职业技术学院  
【摘要】文章从高职经济数学的教学目标出发,初步探讨了因材施教、突出应用、融入数学建模等教学策略,为提高学生数学应用能力提供了有效途径。
【关键词】因材施教  突出应用  数学建模
【基金】
【所属期刊栏目】职教论坛
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