【摘要】国家明确提出加快推进高职院校分类考试改革。国际教育标准分类理论为高职院校分类考试改革提供了理论依据,普通高等教育主要培养学术型、工程型人才,高等职业教育则主要培养高级技术型、技能型人才。福建省大胆探索高职院校分类考试改革,提供了有益的借鉴。但高职院校分类考试依然存在科目设置、招生计划安排以及自主测试公平性等难题。建议将独立学院、民办本科院校纳入高职院校分类考试体系中;考试科目与内容增加职业技能测试比重;加强高职院校招生计划管理力度;高职院校招生全部实行按专业平行志愿投档录取模式。