【摘要】针对职业学校专业课程一体化教学实施困难重重的现状,我校与上海厚载公司开展深度合作,共同研究实施难的原因并探讨解决方案;以数控加工专业核心课程的一体化教学为例,针对一体化专业课程实施的七个主要环节(教学环境建设、教学方法设计、教材学材开发、教学资源开发、学习评价、教学管理以及师资培训)提出了针对性、有效的解决方案,并组织教学实施,取得了很好的效果;经过近四年的努力,积累了丰富的实践经验,最终形成了"七位一体"的专业课程实施理论框架,实现了以学生为主体、教师为主导的专业教学理念和模式,通过自主学习激发学生的学习积极性。