【摘要】高职课程标准是质量管理在教育教学中的体现,在联合体合作办学实践中,课程实施是学习共同体的核心行动。联合体学院的课程标准建设,要着眼于强调教育的人本性、体现高教性、落实职业性;要着力于建设主体的多元性、建设过程的开放性、建设内容的实践性;还要关注标准的准确性、层次性和科学性。