对高职类国家精品课程转型升级为精品资源共享课的思考
2014-01-11分类号：G712.3
【部门】天津大学教育学院 南宁职业技术学院教务科研处
【摘要】高职类国家级精品课程经历了近十年的建设和发展,进入转型升级为精品资源共享课的关键阶段。资源共享与职教特色是两个着力点,应通过检视与扬弃、转型与升级、创新与辐射几个必要环节来落实高职类精品课程向精品资源共享课的转型升级。
【关键词】精品课程 精品资源共享课 转型 升级
【基金】2012年广西高校教学名师项目“高职院校教师参与课程开发研究”(项目编号:2012GXMS190); 2013年广西高等教育教学改革工程项目“高职院校教师‘工教结合’研究”(项目编号:2013JGA317); 2012年南宁职业技术学院校级重点课题“职业教育与民族地区产业竞争力互动机制研究”(项目编号:ZD01)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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