【摘要】该研究将表象训练以实验的方式引入中等职业技术学校的职业技能实训教学活动中,旨在探索表象训练法运用于实训教学对学生职业技能培养是否具有积极意义。研究以中等职业学校机械专业71名学生作为实验对象,经过40学时的教学实验,结果表明:表象训练与实际练习相合的练习效果明显优于单纯的实际练习的效果;表象教学法与传统教学法相给合的教学方法明显优于单纯的传统教学法;表象训练应用于中等职业技能实训教学,有利于学生对职业技能的掌握。