论新一轮高职人才培养工作评估实践范式的转型
2014-05-25分类号：G712
【部门】南京化工职业技术学院
【摘要】新一轮高职人才培养工作评估实施方案和指标体系修订在即,基于其实践范式的罅漏,指出:合作、目的化的评估观念,全面、体系化的制度安排,开放、去行政化的评估执行体系,分类、国际化的评估指标体系是新一轮高职评估范式转变的关键。
【关键词】新一轮高职评估 范式 体系 转型
【基金】中国职业技术教育学会职教质量保障与评估研究委员会2012-2013年度专项课题“基于状态数据平台的高职院校教学质量自我评估的研究与实践”(序号:15),主持人:杨青; 江苏省2013年度高校哲学社会科学基金项目“江苏省高职院校办学特色研究”(编号:2013SJB880041),主持人:黄华
【所属期刊栏目】职教论坛
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