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“用有趣的包裹有用的”中职课堂教学模式改革初探

2014-02-11分类号:G712

【作者】姚雨红  曹桂萍  崔艳敏  
【部门】石家庄市第一职业中专学校  
【摘要】本文从中等职业学校学生学习认知基础出发,挖掘适应学生学习兴趣的各种教学资源,探索改变单一教学模式,让学生在参与中学习、在教师主导下学习、在"做"中掌握知识和能力。
【关键词】课堂  教学模式
【基金】
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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