【摘要】本文以问卷的方式对福建省赴台交流学习学生的德育现状进行调研,发掘其在德育教育中存在的问题,课题组认为:建立德育动态监测机制,优化外部环境,才能实现促进闽台交流生的思想良性发展的目标。