【摘要】师生是课堂教学文化中的主要因素,通过对师生差异分析以及高职学生特点掌握,从而对改善课堂教学文化有一个全面认识,然后通过缩短师生距离、采用多样教学手段、提升对思想政治理论课的认识等方面使课堂教学文化更为和谐。