南加州大学教学与学生职业生涯衔接的启示
2014-09-10分类号:G649.712
【部门】南京工业大学建筑学院
【摘要】南加州大学毕业生受到美国企业界广泛认可,重视教学与学生职业生涯的衔接是其成功的重要原因之一。南加州大学在课程设置上,从学校层面构筑了由基础课、专业基础课、专业课组成的完整课程体系;在教学过程中,教师布置大量阅读任务,并要求学生在课程中完成相当数量的论文;在师资配备方面,学校聘请职场人士来校兼职任教,帮助学生更早了解未来职场生涯所需要做的工作。借鉴这一成功案例,我国高校可从完善相应的课程设置、在教学过程中严格要求学生、聘请校外优秀人才任教等方面,提高学生在职场中的生存能力。
【关键词】南加州大学 教学 职业生涯 衔接 高等教育
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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