【摘要】教师全面评价系统具备评价内容全面、评价信息采集方法全面,评价程序全面和评价主体全面等特征。该系统被广泛应用于美国大学的获终身教师资格前评估、获终身教师资格后评估和晋升评估,对培育教师核心竞争力、帮助教师养成终身学习习惯、鼓励教师争创一流业绩、帮助美国大学打造高水平教师队伍发挥了不可替代的作用,值得我国高职院校借鉴和学习。