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中职卫校生理教学中“以情优教”的研究探索

2014-07-15分类号:R33-4;G712

【作者】陈桃荣  柳宓  龚巧珠  
【部门】南昌市卫生学校  
【摘要】中职卫校教育旨在培养符合现代医学快速发展所需的技能型、服务型的高素质人才。文章通过"以情优教"策略在中职卫校生理学教学中的实践研究,积极探索"以情优教"教学策略在中职卫校护理专业生理教学中的应用模式和方法,优化及完善生理教学过程,充分发挥教师情感感染作用,做到认知和情感互促,从而促进学生素质的全面提高和人格的完善。
【关键词】以情优教  中职卫校  生理教学
【基金】
【所属期刊栏目】职教论坛
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