【摘要】也许有人认为"教学型教授"放弃了对教师科研业绩的要求,而如果教师不做科研,教学一定搞不好。其实"教学型教授"的评审并不排斥教师从事科研工作,尽管对申报人的科研成果要求有所降低,但教学研究成果要求较高,它强调通过科研促进教学,大力开展教学研究工作,认真思考专业建设、课程建设和教材建设,主动进行教学方法与手段改革,根据社会发展需要适时修订和完善人才培