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工科院校青年英语教师职业倦怠成因及对策

2014-12-11分类号:G645.1;H319

【作者】张青华  
【部门】中国石油大学(华东)文学院  
【摘要】职业倦怠影响教师的身心健康和教学状况。文章从学生层面、教师层面、学校层面、社会层面、经济压力五个方面分析了工科院校青年英语教师的职业倦怠情况及其成因;提出了加强学风建设、加强教风建设、建立人性化的管理体制和教师评价体系、提高教师的工资福利等待遇、倡导"尊师重教"引领社会发展等减轻工科院校青年英语教师职业倦怠的对策。
【关键词】工科院校  青年英语教师  职业倦怠
【基金】2014年度中国石油大学(华东)青年教师教学改革项目“基于‘层级理论模型’的大学英语教学思辨能力多维培养模式构建”的阶段性研究成果。(项目编号:QN201431)
【所属期刊栏目】教育与职业
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