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教师教学发展的融合理念与现实探索

2014-03-18分类号:G645.1

【作者】陆国栋  孙健  朱慧  
【部门】浙江大学教师教学发展中心  浙江大学人事处  
【摘要】成就一流大学的关键取决于高品质的本科教育质量,高校教师教学发展与促进机构的成立与建设,体现出高校教学质量保障价值观从外部评估到内部支持的转向。美国高校教师教学中心的成立与发展是应对公众对高等教育批评的方式之一,而中国高校教师教学发展中心的建设与发展则是教育部与大学加强高校教师队伍建设、提高教育教学质量的重要举措。中国特色高等教育改革的发展路径,是中国特色社会主义的重要组成部分。高校教师
【关键词】教学辅导  高校教师教学  教学质量保障  本科教育质量  外部评估  教学学术  课堂教学  示范中心  教学改革  教学研究  
【基金】
【所属期刊栏目】中国高等教育
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