【摘要】由于工程硕士涉及到企业和学校两方面管理,已有成熟的全日制硕士评价体系难以完全适用。通过调研当前工程硕士的现状,形成了以工程硕士论文指导为主线,以企业和学校的过程监控为辅的指标化评价标准。针对工程硕士评价指标体系的覆盖面大,指标复杂等特点,提出采用层次分析法建立影响因素层次结构模型,构造工程硕士培养质量影响因素的各层判断矩阵用于一致性检验,形成了工程硕士培养质量的智能分析模型。模型已经用于浙江工业大学计算机学院的工程硕士质量评价,有效地提高了工程硕士的创新实践能力和学术水平。