以“六化”模式为核心;推进专业学位人才培养模式改革——以上海市专业学位研究生教育综合改革试验为例
2014-01-15分类号:G643
【部门】上海市教育委员会 上海市学位委员会办公室
【摘要】介绍了上海市专业学位研究生教育综合改革试点工作的情况。上海市以专业学位研究生培养模式创新和专业素养提升为重点,以专业学位研究生教育与职业任职资格衔接为突破口,探索开展以"六化"为核心的专业学位人才培养模式改革,取得了良好成效。
【关键词】专业学位 研究生 培养模式 职业资格
【基金】
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
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