“引导体验式”教学模式学生适应性研究——以艺术设计专业《文献检索》课程为例
2014-09-15分类号:G642;G252.7-4
【部门】华东理工大学科技信息研究所
【摘要】本文设计了一种"引导体验式"教学模式及其实施方案,结合《文献检索》课程开展了对比实验,以了解艺术设计专业学生对该课程采用该模式的适应性。
【关键词】“引导体验式”教学模式 文献检索课 半监督教学模式 全监督教学模式
【基金】华东理工大学本科教育教学改革项目《基于课程中心平台的引导体验教学实践研究》(项目编号:YR0126101)的研究成果之一
【所属期刊栏目】图书馆杂志
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