会计教学概念构图法应用——基于DID模型分析
2014-06-10分类号:G642;F230-4
【部门】郑州大学商学院
【摘要】一、引言会计学作为非会计专业商科学生的必修课和基础专业课,历来受到人们的重视,该课程对学生未来自主创业、参与企业管理、资本运作和理财等都起着非常重要的作用。会计学课是一门同时兼顾概念、实务与数字于一身的学科。然而,学生在学习过程中常常以死记硬背的方式来学习记账方法,往往迷失在琐碎的会计分录中,从而形成支离破碎的知识体系,忽略了会计对象之间价值的勾稽关系。这种现象往往造成学生知识
【关键词】DID 非会计专业 会计学课程 会计对象 学习过程 模型分析 勾稽关系 记账方法 教学概念 基础专业课
【基金】
【所属期刊栏目】财会通讯
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