理工科院校通识教育的现状及对策
2014-06-11分类号：G642
【部门】南京工程学院康尼学院
【摘要】现阶段理工科院校实施通识教育存在理念认识模糊、课程内容不够凝练、师资力量和体制方面难以保障等突出问题。文章提出理念多方认同、制度多方保障、师资多元优化、系统规划课程以及矛盾多方协调等解决途径,以期助力理工科院校通识教育研究及实践改革。
【关键词】理工科院校 通识教育 现状 对策
【基金】2011年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“大学精神视野下的应用型本科校园文化建设”(项目编号:2011SJB880087); 2012年南京工程学院校级高等教育研究课题“大学文化建设的对策研究”(项目编号:GY201201)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与职业
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