【摘要】现有的当代文学教学模式大多存在以下问题:在学生的文学知识接受中,理念、概念的先行遮蔽了文学史的复杂形成过程:在对经典作品的阐释中,特定文学研究视角会冲击学生自身感知。因而,在当代文学教学中,引导学生重返文学现场,,努力感受和还原文学现场的本来面目;体验先行,尊重学生自身感悟;建构一种接受和反思文学评价标准的态度和思维方式,就成为祛除当代文学教学模式不利影响的重要对策。