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关于改进阅读课在日语专业课程体系中教学地位的思考

2014-06-16分类号:H36

【作者】蔡凤林  
【部门】中央民族大学外国语学院  
【摘要】阅读课和精读课的主要教学目标不能倒置。阅读课的教学宗旨在于培养学生的阅读能力及思考问题的能力。阅读课能促进学生日语语言知识的深化、有利于学生日语写作能力的提高、丰富学生的日本社会文化知识。阅读课在日语专业课程体系中应占据举足轻重的地位。
【关键词】课程体系  阅读课  教学地位  改进措施
【基金】
【所属期刊栏目】民族教育研究
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