“学案导学”课堂教学模式在高职公共英语课程中的运用
2014-09-11分类号：H319.3
【部门】常州机电职业技术学院基础部 常州机电职业技术学院基础部公共英语教研室
【摘要】"学案导学"课堂教学模式强调分类指导、因材施教,对于促进英语教学改革具有重要意义。文章阐述了"学案导学"的四个基本原则、四个基本环节,并且提出加强学案教学技能培训、加强教材建设、加强教学硬件建设等建议。
【关键词】“学案导学” 高职 公共英语 原则 环节
【基金】2011年江苏省高等教育教改研究立项课题“高职公共英语学案导学课堂教学模式实效研究”的阶段性研究成果。(项目编号:2011JSJG460)
【所属期刊栏目】教育与职业
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