基于平衡计分卡的双语教学管理模式探讨
2014-06-20分类号：H09
【部门】西南政法大学
【摘要】一、引言为提升教学效果,提高高等教育教学质量,近年来政府投入了大量的人力、物力和财力于用于教育改革。在学校中,大部分教师都能克尽职守、潜心教学,关爱学生;在教学上,为引起学生的学习兴趣,教师们都在想办法准备丰富的课程内容,随时补充新知识,并编制教辅材料以补充教材的不足;多数教师也都能以亲和的态度与学生无距离的接触,并增加与学生的互动。然而,从近年来有
【关键词】管理模式探讨 双语教学 教辅材料 教学效果 学习成效 企业绩效评估 管理目标 绩效衡量 双语课程 战略地图
【基金】重庆市高等教育教学改革研究项目“基于能力导向的双语教学模式研究”(编号:113136);重庆市高等教育教学改革研究项目“审计环境变革与应用型审计专业人才模式研究”(编号:132065); 西南政法大学校级教育教学改革研究项目“双语课程优化研究”(编号:2012YB14)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】财会通讯
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