【摘要】文章阐述了马克思主义关于人发展的内涵,以及思想道德修养和法律基础课程中不适应人的全面发展的表现,如理论和实践的脱节。并提出深化思想道德修养和法律基础课程建设的途径:传统教学方法和其他教学方法的综合运用等。