【摘要】本文从大学生人文关怀共性教育与个性教育的研究综述着手,运用马克思主义观点阐述了共性教育与个性教育的辩证关系,探讨了在加强人文关怀共性教育的基础上针对特殊群体大学生实施个性教育的具体措施,以增强教育的实效性。