【摘要】不同的质量观、质量理念会导致对大学的不同评价,同时也会引导现实中的大学走向不同的发展方向。质量话语一旦成为衡量大学成功与否的标杆,大学发展便面临倒向质量话语一端的风险。"卓越"的大学与平庸的教育是现代大学在质量话语体系之下应警惕的陷阱。现代大学只有重拾对人生意义的追求、回归教育的本质、在人文传统和质量话语之间保持一种微妙的平衡,才能超越质量话语的藩篱,确保对学生成长产生真正高等的教育影响。