【摘要】本文采用文献资料、专家访谈、逻辑推理等研究方法对当前高职院校学生体育成绩的评价模式进行深入剖析,找出不足,构建符合时代潮流且具有一定现实意义的学生体育成绩评价模式,为提高高职院校学生身体素质、培养终身体育锻炼习惯提供借鉴。