【摘要】在以往的理论及经验研究中,教育扩展对犯罪参与的实际作用是需要审慎判断的。文章以平均受教育年限和教育投入作为衡量教育扩展的指标,以中国1996~2012年的时间序列数据为基础,考察教育扩展对不同类型犯罪的影响。结果发现:教育扩展对青少年犯罪有显著的"隔离"抑制效果,与暴力犯罪呈"倒U"关系;高等教育投入在抑制侵财犯罪方面的作用并不显著;教育扩展的积累只有达到一定程度后,才更有利于犯罪参与的抑制。